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「從閱讀中學習」

 
閱讀是知識的泉源,是以本校近年著力推動「從閱讀中學習計劃」,希望學生從中培養閱讀的習慣,以達終身持續學習的目標。
 
 
(一)本校推廣閱讀的目標:
      • 培養學生有良好的閱讀習慣
      • 鼓勵學生能閱讀更多不同領域及範疇的課外書
      • 訓練學生對所讀內容,能作出評論,並與日常生活給合,作出反思完善學生個人閱讀檔案
 
 
(二)推行策略
1. 圖書館方面
      o 推行閱讀獎勵計劃
            • 學生須按各科閱讀要求,定期閱書,並填寫閱讀紀錄表,經老師批改後,存放在閱讀紀錄冊中。
            • 學生的閱書量將定期作統計,並將有關紀錄顯示在成績表上之非學習表現範疇。
            • 圖書館主任會按照各級個人及班別之閱讀量,選出最佳學生及班別,頒發獎品作鼓勵。
 
      o 閱讀紀錄的整存
 
      o 閱讀活動的推廣(讀書會、作家講座等其他活動)
 
2. 教務方面
      o 早讀計劃
            • 每周的星期一設有早讀時段,學生必須帶備課外圖書靜心閱讀,享受由閱讀帶來的寧靜及樂趣。
            • 每月最後一次的早讀時段設閱讀分享,班主任及學生輪流作好書介紹。
3. 科組層面
      o 早會時段設各班閱讀分享,初中級介紹中文類圖書,高中級介紹英文類圖書。藉此既可訓練學生英語及
         普通話的表達能力,亦可給予同學機會分享讀書心得,推介好書予全校同學認識。
      o 學生的閱讀分享文字版會上載於學校的網頁上,方便學生重溫。
            • 其他各科
 
各科各級就課程內容,擬定相關的推介書目
 
各科定期作閱讀報告。
 
4. 班主任層面
      o 早讀計劃
            • 每周的星期一設有早讀時段,學生可帶備課外圖書靜心閱讀,享受由閱讀帶來的寧靜及樂趣。
            • 每月最後一次的早讀時段設閱讀分享,班主任及學生輪流作好書介紹。
 
      o 個人閱讀檔案:每個同學有一個個人閱讀檔案,紀錄全年閱書紀錄。